ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ WEB КВЕСТ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ

Автор(и)

  • В.Э. Краснопольский

Ключові слова:

Web-квест, змішане навчання, електронне навчання.

Анотація

Автор статті стверджує, що Web-квест є ефективним засобом іншомовної підготовки студентів
немовногопрофілю навчання, сприяють створенню учбовоїмотивації для залучення учнів в активну діяльність

ірозвитку навичок критичного мислення. Автор розглядаєпозитивні і негативні сторони використання Web-
квестовв іншомовній підготовці студентів немовного профілюнавчання. У статті представлені структура Web-
квестов,приклади проведених Web-квестов.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • В.Э. Краснопольский

    г. Одесса, Украина

Посилання

Роберт И. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы,

перспективы использования. – М.: ИИО РАО, 2010. – 141 с.

Ван лоо Э., Брон Ж. Т., Янсен Ю. Эксперименты в обучении русскому языку, основанном на задачах (task-

based learning): «ярмарка языков» и «веб-квест по русскому языку и страноведению» // Русское слово в мировой

культуре. Материалы Х конгресса МАПРЯЛ. Круглые столы: Сборник докладов и сообщений. СПб., 2003.

Лопатина. И.Н.. Опыт использования технологии WEBQUEST на уроках иностранного языка

[Электронный ресурс] / Лопатина И.Н. – Режим доступа к ресурсу: http://109.197.73.160/prepod/lopatina/lp_1.pdf.

Романцова Ю.В. Вебквест как способ активизации учебной дейтельности учащихся [Электронный ресурс]

- Режим доступа к ресурсу:http://festival.1september.ru/authors/100-670-245.

Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков

информационной деятельности учащихся //Вопросы Интернет-образования. 2002, No 7.

March T. What's on the Web? Sorting Strands of the World Wide Web for Educators. 1995-2001. [Электронный

ресурс]- March T. - Режим доступа к ресурсу: http://www.ozline.com/learning/webtypes.html

Андреева М. В. Технологии веб-квест в формировании коммуникативной и социокультурной

компетенции // ИКТ в обучении иностранным языкам. Тезисы докладов I Международной научно-практической

конференции. М., 2004.

Halat E.A. Good Teaching Technique: WebQuests / E. Halat // The Clearing House: A Journal of Educational

Strategies, Issues and Ideas; vol. 81, issue 3. – 2008. P. 109-112.

Быховский Я. С. Образовательные веб-квесты // Материалы международной конференции

«Информационные технологии в образовании. ИТО-99». - [Электронный ресурс] - Быховский Я. С. - Режим доступа

к ресурсу: http://ito.bitpro.ru/1999.

.Шульгина ЕМ Методика формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов

посредством технологии веб-квест: дис. канд. пед. наук. – Томск, 2014. – 243 с.

. Багузина Е.И. Веб-квест технология как дидактическое средство формирования иноязычной

коммуникативной компетентности (на примере студентов неязыкового ВУЗа): автореф. дис. ... канд. пед. наук. –

М., 2012. – 26 с.

.Воробьёв Геннадий Александрович. Веб-квест технологии в обучении социокультурной компетенции:

Английский язык, лингвистический вуз: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02.- Пятигорск,

- 220 с.

Завантаження

Опубліковано

2015-03-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ WEB КВЕСТ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ. (2015). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 43, 344-348. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4708