НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗАСОБОМ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ КОНЦЕПЦІЇ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»
Ключові слова:
професійні компетентності, післядипломна освіта, нова українська школа, дистанційне навчанняАнотація
У суспільстві ХХІ століття цінними є не просто знання, а здатність швидко і ефективно їх
набувати. Педагогічні працівники та керівники навчальних закладів можуть брати участь у різних
неформальних та інформальних формах підвищення кваліфікації та подальшої освіти з
використанням технологій дистанційного навчання. У статті висвітлені шляхи адаптації
освітнього процесу післядипломної освіти до вимог Закону України «Про освіту» та потреб нової
української школи. Представлена діагностика потреб педагогів у галузі дистанційного навчання
та запропоновані шляхи задоволення потреби у післядипломній освіті засобом використання
новітніх технологій та дистанційного навчання.
Завантажити
Посилання
Закон України «Про освіту» (2017 р.) – Заголовок з екрана. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/go/2145-19
Концепція «Нова українська школа». – Заголовок з екрана. – Режим доступу: https://osvita.ua/doc/files/news/520/52062/new-school.pdf
Гуревич Р. С., Кадемия М. Е. Педагогический профессионализм преподавателя как актуальная проблема профессионального образования / Р. С. Гуревич // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2013. – № 1. – 152 с. – С. 67-73
Гуревич Р. С. Використання інформаційно-освітнього порталу в підготовці майбутнього магістрапедагога / Р. С. Гуревич // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 34-35. - С. 126-133
Кухаренко В. М., Рибалко О. В., Сиротенко Н. Г. Дистанційне навчання: умови застосування. Дистанційний курс: Навч. Посібник 3-е вид./ За ред. Кухаренка В. М. – Харків: НТУ”ХІІ”, «Тарсінг», - 2002. – 320 с.
Мариновська О. Теорія і практика впровадження інновацій у післядипломній освіті: розвиток професійної компетентності вчителя / Оксана Мариновська // Обрії: наук.-пед. журнал. – 2013. – № 1 (36). – С. 27–31
Педагогічні аспекти відкритого дистанційного навчання. За ред.. О. О. Андрєєва, В. М. Кухаренка– ХНАДУ,. Харків: «Міськдрук», 2013. – 212 с.
Прокопенко І. Ф. Розвиток інноваційної педагогічної освіти як пріоритетний напрям модернізації національних систем підготовки освітянських кадрів у ХХІ ст. / І.Ф.Прокопенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2013. – № 1. – 152 с. – С. 48-55
Преснер Р. Форми освіти дорослих у системі післядипломного навчання / Р.Преснер // Актуальні питання гуманітарних наук. – Дрогобич: Посвіт, 2016. – Вип. 15. – С. 408 – 413 – С. 412 (IndexCopernicusInternational, РІНЦ, InfoBaseIndex, OpenAcademicJournalsIndex, CiteFactor)
