ДІАГНОСТИКА НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ З ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ НА ОСНОВІ ТЕСТУВАННЯ
Ключові слова:
-Анотація
Метою даної статті є визначення вимог до діагностування навчальних досягнень
майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю на основі різнорівневих
тестових та практичних завдань тих, хто навчається за індивідуальними програмами
навчання.
Завантажити
Посилання
Кукушин В.С. Дидактика (теория обучения): учебное пособие. Москва – Ростов-на-Дону, Изд. центр
«Март», 2003. – 366 с.
Плохій В.С. Модульна система професійного навчання: концепція, методика, особливості
впровадження: Навчально-методичний посібник / В.С. Плохій, А.В. Казановський / Міжнародних органів
впровадження гнучних програм професійного навчання для безробітних. – К., 2000. – 223 с.
Подласый И.Г. Педагогика. Новый курс: В 2-х ч. – М.: Гуманитарный издательский центр
Владивостока, 1999. – Ч.1. – 570 с.
Рудакова І.А. Дидактика. – Ростов-на-Дону: «Фенікс», 2005. – 251 с.
Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в училищах
профтехобразования. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1980. – 232 с.
Федотова Л.Д. Оценка качества начального профессионального образования / Л.Д. Федотова,
Е.А.Рыкова, В.А. Малышева. – М.: Изд. центр АПО, 2000. – 81 с.
Штукатурні роботи (інтегрований курс модульного навчання): В 2-х частинах / За ред. А.С.Нікуліної.
– К.: Вікторія, 2004. – 405 с.
Якуба Ю.А. Современные методы контроля качества производственного обучения. Методические
рекомендации. Изд. 2-е, дополн. – М., 2004. – 109 с.
