МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ В ТЕХНИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Ключові слова:
-Анотація
Образовательная система Республики Беларусь, как и большинства демократических
государств, характеризуется целенаправленным развитием учебных заведений различного
типа, функционирующих в условиях интеграции и преемственности базового, среднего
специального и высшего образования. Существенным элементом политики государства в
последнее время является курс на получение непрерывного образования, центральной идеей
которого является «развитие человека как личности, субъекта деятельности и отношений
на протяжении всей его жизни» [1, с. 51].
Завантажити
Посилання
Таранцей В.П. Бесперапынная адукацыя: тэарэтыка-метадалагічныя пытанні // Адукацыя і
выхаванне. – 1995. – № 8. – С. 50-54.
Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / редкол. В.В. Давыдов (гл. ред.) [и др.]. – М.:
Большая российская энциклопедия, 1993-1999. – Т. 1.– 533 с.
Титовец Т.Е. Сущность профессиональной подготовки учителя в условиях информатизации
образования / Т.Е. Титовец // Информатизация обучения математике и информатике: педагогические аспекты:
Материалы Междунар. науч. конф. – Минск: БГУ, 2006. – С. 458-462.
Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб. пособие / Р.С. Пионова. – Минск: Вышэйшая школа,
– 303 с.
Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений /
Е.П.Белозерцев [и др.]; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 368 с.
Теория вероятностей и математическая статистика: практикум / сост.: И.Ю. Мацкевич,
Н.В.Михайлова, Н.П. Петрова. – Минск: МГВРК, 2006. – 144 с.
