АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ У ПРОЦЕСІ НАСКРІЗНОГО ПРОЕКТУВАННЯ НА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОМУ РІВНІ «БАКАЛАВР» СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ «МЕХАНІЗАЦІЯ ПЕРЕРОБКИ ТА ЗБЕРІГАННЯ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ПРОДУКЦІЇ»
Ключові слова:
-Анотація
Фахівець аграрного виробництва за існуючими освітньокваліфікаційними рівнями «бакалавр», «спеціаліст» та «магістр» повинен мати відповідну
теоретичну та практичну підготовку, організаторські навички, діловитість, досвід
дослідницької роботи, вміти творити, мислити й працювати з людьми.
Завантажити
Посилання
Методичні рекомендації з виконання кваліфікаційних робіт (кваліфікаційних проектів, робіт,
магістерських робіт) в аграрних вищих навчальних закладах / За ред. Т.Д. Іщенко, І.М. Бендери – К.: Аграрна
освіта, 2006. – 200 с.
Методичні рекомендації щодо організації наскрізної самостійної роботи студентів під час підготовки
фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів: «молодший спеціаліст», «бакалавр», «спеціаліст» напряму 0919
«Механізація та електрифікація сільського господарства» в аграрних вищих навчальних закладах / І.М. Бендера,
Т.Д. Іщенко, С.М. Кравченко та інш. – К.: Аграрна освіта, 2006. – 88с.
Комплексное проектирование по общетехническим дисциплінам / Д.Г. Войтюк, М.П. Барабаш,
Я.М.Михайлович, Т.Д. Іщенко, Р.В. Оглядчук / Праці Четвертої Міжнародної науково-практичної конференції
«Проблеми та шляхи розвитку вищої технічної освіти». – К., 2002. – 180 с.
Солдатенко М.М. Методологічні аспекти організації самостійної пізнавальної діяльності студентів //
Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. – 2002. – Випуск 2 (6). – 240 с. –
С. 24-30.
Кайдановська І.О. Методичні особливості вивчення курсу «Основи композиції» у вищих навчальних
закладах / Педагогічний процес: теорія і практика. Зб. наук. праць / Папо АПН України. Вип. 2. – К., 2003. –308
с. – С. 38-44.
Методическое обеспечение. Учебное пособие. – К, 1990. – 240 с.
Рудницька О.П. Педагогіка: загальна і мистецька. – Навчальний посібник. – К: Інтерпроф, 2002. – 270 с.
І.М. Бендера, В.П. Лаврук, В.І. Дуганець, В.Ю. Бурдега, М.Я. Петрова Наскрізне дипломне
проектування. Вища агарна освіта. Інформаційний вісник МАПУ. – К., 2003. – С. 4-5.
Бендера І.М., Дуганець В.І. Підготовка інженерно-педагогічних кадрів в галузі механізації сільського
господарства. Проблеми інженерно-педагогічної / Збірник наукових праць. – Вип. 5. – Харків, 2003. – 363 с. –
С. 76-90.
Бендера І.М. Наскрізне дипломне проектування – це робота на кінцевий результат / Наукові записки.
– Вип. 51. Серія «Педагогічні науки». – Кіровоград: РВП КДПУ ім. В. Винниченка, 2003. – Ч. 2. – С. 129-134.
Бендера І.М. Наскрізне курсове та дипломне проектування при підготовки інженерів-механіків
сільського господарства. Матеріали ІІ Міжнародної науково-технічної конференції «Динаміка наукових
досліджень», 2003. – Дніпропетровськ: «Наука і освіта», 2003. – 96 с. – С. 28-31.
Дуганець В.І., Бендера І.М. Шляхи удосконалення системи підготовки педагогічних кадрів для
навчальних закладів професійної освіти / Збірник наукових праць. – К.: НАУ, 2003. – Том XV. – 469 с. – С. 433-
Бендера І.М.Особливості організації самостійної роботи у вищих навчальних закладах на принципах
наскрізності (з досвіду роботи Подільського державного аграрно-технічного університету) / Збірник наукових
праць Національного аграрного університету «Механізація сільськогосподарського виробництва». – К: НАУ
- Том XV. – 469 с. – С. 377-389.
Бендера І.М. Організація навчального процесу на принципах наскрізності підготовки інженерівпедагогів в галузі механізації для професійних закладів професійної освіти / Проблеми інженерно-педагогічної
освіти / Збірник наукових праць. – Вип. 5. – Харків, 2003. – 363 с. – С. 299-307.
Іван Бендера. Організація самостійної роботи майбутніх інженерів-механіків сільського господарства:
принцип наскрізності / Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. – К.,
– Вип. 2 – 245 с. – С. 133-144.
Бендера І.М. Програмування самостійної роботи за принципом наскрізності при підготовці фахівців
за ОКР «Спеціаліст» із спеціальності «Механізація сільського господарства» сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми /Зб. наук. праць –
Вип. 5. – Редкол.: А. Зазюн (голова) та ін. – Київ–Вінниця: ДОВ Вінниця, 2004. – 745 с. – С. 398-404.
Бендера І.М. Активізація самостійної роботи студентів агро інженерних спеціальностей при здобутті
освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст». Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. /Кол. авт. – К.: Наук.-
метод. центр вищої освіти, 2004. – Спецвипуск. – 187 с. – С. 112-119.
