ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ЛІНІЇ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ НЕРІДНОЇ МОВИ

Анотація

Обов’язковою складовою навчання мови на всіх ступенях
набуття знань, за вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти, є
соціокультурна лінія змісту, оскільки «поряд із функціональною підготовкою діти мають
набути достатній особистий досвід культури спілкування і співпраці у різних видах
діяльності, самовираження у творчих видах завдань» [2, 1]. Соціокультурний компонент
мовного виховання передбачає ознайомлення суб’єктів освіти з особливостями соціальних
відносин у суспільстві, розвиток умінь дотримуватися норм, які регулюють ці відносини.