СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПРЕВЕНТИВНОЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗІ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ

Анотація

Зміна соціально-економічних умов, розбудова громадянського суспільства вимагає
утвердження нової моделі виховання, яка б враховувала всі фактори і етапи соціалізації
особистості і розцінювала її (особистість) як суб’єкта превентивного процесу. Основна увага
має бути спрямована на підвищення наукового рівня педагогічної технології превентивного
виховання з урахуванням соціальної ситуації життєдіяльності молоді, визначення шляхів
удосконалення педагогічної майстерності, вдосконалення методичного оснащення вказаного
напряму виховання. Існуюча практика профілактичної діяльності ґрунтується переважно на
адміністративно-авторитарних підходах і спрямована на подолання негативних явищ, а не на
їхню профілактику. Створення цілісної системи превентивного виховання обумовлене -
потребами суспільства в збереженні й розвитку соціально активної, здорової особистості; -
потребою кожної особистості в реалізації прагнень соціально орієнтованого способу життя; -
соціальною необхідністю створення для молоді умов реалізації особистих прагнень та
забезпечення їхніх прав і свобод, у тому числі й захисту від втягування у деструктивні
процеси; - гуманним ставленням і необхідністю допомогти молодим людям, які опинилися у
кризовій життєвій ситуації