СКЛАДОВІ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ ЯК ОБ’ЄКТИ МОДЕЛЮВАННЯ: ПОНЯТІЙНИЙ АСПЕКТ

Автор(и)

  • Микола Кравець
  • В.О. Ярмоленко, Н.В. Поліщук, М.В. Бондар м. Вінниця, Україна

Анотація

Реформування системи освіти в Україні має здійснюватися у
напрямку забезпечення ґрунтовної професійної підготовки спеціалістів. Однією зі складових
такої підготовки є розвиток інтелектуальної культури фахівців. Різко зростає значення форм і
методів управління професійною підготовкою. При цьому, перш за все, актуальними стають
методологічні проблеми, пов’язані не лише з якісною стороною зазначеної підготовки як
потоку певних складових процесів (її ефективністю), а й з кількісною (її масштабом), тобто з
результативністю.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

№ 24 (2010)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

СКЛАДОВІ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ ЯК ОБ’ЄКТИ МОДЕЛЮВАННЯ: ПОНЯТІЙНИЙ АСПЕКТ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 24, 535-540. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4992