МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
педагогічна майстерність, психолого-педагогічні дисципліни, здобувач вищої освіти (студент), учитель фізичної культури, методика формування, заклади вищої освіти, навчальний процес, фізична культура і спортАнотація
Підвищення ефективності підготовки педагогічних працівників, які мають володіти
високим рівнем кваліфікації в своїй професійній діяльності є одним зі стратегічних завдань освітньої
політики України. Представлена у статті методика формування педагогічної майстерності студентів у
процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін передбачає: розвиток педагогічного потенціалу фахівців
з фізичного виховання і спорту як процес безперервного підвищення рівня професійної підготовки протягом
усього навчання у закладах вищої освіти; ефективне формування професійних знань і вмінь шляхом
застосування елементів технологій розвивального навчання та включення здобувачів вищої освіти у
практичну діяльність, яка моделює діяльність учителя-практика; формування професійно-педагогічної
компетентності майбутнього вчителя через опанування умінь ефективно вирішувати педагогічні ситуації;
розвиток педагогічного мислення за допомогою підвищення вимог до самовиховання і критичного
самооцінювання в навчальному процесі; формування індивідуального стилю професійної діяльності на основі навчальної діяльності, аналогічної професійній, і відповідно до особистісних потреб студентів.
Запропонована методика формування педагогічної майстерності студентів є дидактично доцільною та
ефективною. Доведено суттєве покращення якості навчання у закладах вищої освіти галузі фізичної
культури і спорту у результаті комплексного, інтегрованого розвитку всіх компонентів педагогічної
майстерності майбутніх учителів фізичної культури.
Завантажити
Посилання
Матвійчук Т. Ф. Формування і виховання студента як суб’єкта фізичної культури / Т. Ф. Матвійчук // Науково-педагогічні проблеми фізичної культури : Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. — К., 2011. — Вип. 13. — С. 362—366.
Матвійчук Т. Ф. Формування педагогічної позиції у майбутніх спортивних педагогів / Т. Ф. Матвійчук // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у су-часному суспільстві : зб. наук. праць. — Луцьк : ЛНУ імені Лесі Українки, 2012. — № 3 (19). — С. 84—88.
Соловйов В. Особистісно орієнтований підхід у професійній підготовці викладачів фізичного виховання / В. Соловйов // Психологічні виміри культури, економіки, управління : зб. статей / упор. О. М. Лозинський. — Вип. № 1. — Львів : Ліга-Прес, 2013. — С. 135—141.
Соловйов В. Професійне становлення майбутніх учителів фізичної культури у ВНЗ / Валерій Соловйов // Теорія психічної контрольності та сучасні психолого-педагогічні проблеми : матеріали наук. читань, присвяч. 110-річчю від дня народж. Ярослава Івановича Цурковського. – Львів, 2015. – С. 70 – 75.
Соловйов В. Психолого-педагогічні умови підвищення готовності майбутніх викладачів фізичного виховання до педагогічної діяльності / Валерій Соловйов // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 5. – С. 124 – 130.
