ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Анотація
Провідною ідеєю у статті розглядається положення положення про те, що творчий розвиток становить основу формування естетичної культури майбутнього фахівця, високий рівень формує інтелектуальну та емоційну досконалість, активно проявляючись в позитивних результатах творчості, яка розглядається як керований психолого-педагогічний процес, в якому відбувається взаємодія педагогічного управління з творчою діяльністю майбутнього вчителя, що ґрунтується на естетичних потребах, усвідомленому сприйманні естетичної цінності музичного мистецтва.
Виходячи із психологічних, музикознавчих, педагогічних поглядів на систему мистецької освіти, у статті обґрунтовується специфіка функціонального впливу естетичної культури, її основних компонентів на процес творчого розвитку майбутнього вчителя мистецтв.
