РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СИСТЕМІ МОРСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ІСТОРІЯ ТА СЬОГОДЕННЯ
Ключові слова:
інформаційні технології, освіта, морська освіта, технічні засоби навчання, програмоване навчання, електронно-обчислювальна машина, комп’ютер, кластерАнотація
У статті акцентовано на важливості використання в закладах освіти (зокрема,
морської) інформаційних технологій як засобу більш ефективного сприйняття, засвоєння та передачі
отриманої інформації. Підкреслено, що в результаті розвитку кібернетики, електроніки та других галузей
науки, а також завдяки створенню електронно-обчислювальних машин склались передумови для
застосування нових методів та технологій навчання.
На прикладі діяльності Херсонської державної морської академії (до 2011 року заклад носив назву
Херсонське морехідне училище імені лейтенанта Шмідта) проаналізовано як розвивалися інформаційні
технології в системі морської освіти України впродовж другої половини ХХ – початку ХХІ століття. На
основі аналізу матеріалів, які зберігаються у фондах Державного архіву Херсонської області, наведено дані
щодо використання в закладі навчаючих пристроїв, технічних засобів навчання, програмованого навчання,
електронно-обчислювальних машин, інформаційно-комунікаційних технологій тощо.
Представлено інформацію щодо впровадження на початку ХХІ століття в Херсонській державній
морській академії інноваційного підходу до навчання спеціалістів морської галузі України з використанням
сучасних інформаційно-комунікаційних технологій шляхом уведення в експлуатацію Міжнародного
морського кластеру – першого в країні сучасного навчально-тренажерного центру, який складається з
тренажера та навчальних програм. Його діяльність спрямовується на цілеспрямоване та системне
поліпшення якості підготовки спеціалістів морської галузі.
Завантажити
Посилання
Воронкін О.С. Періодизація розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання / О.С. Воронкін // Вища освіта України. – 2014. – № 3. – С. 109-116.
Воротникова І. П. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів: навчально-методичний посібник / І. П. Воротникова; за ред. О. М. Рудіної. – Луганськ: СПД Рєзніков В. С., 2012. – 228 с.
Гуревич Р. С. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті майбутніх фахівців / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр; за ред. член-кор. НАПН України Гуревича Р. С. – Львів: Вид-во «СПОЛОМ», – 2012. – 502 с.
Жалдак М. И. Компьютер на уроках математики / М. И. Жалдак. – Киев: Техника, 1997. – 304 с.
Задорожня О.І. Кластери як засіб підвищення якості морської освіти на початку XXI століття / О.І. Задорожня // Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – Випуск 36. – С. 247-253.
Закон України «Про Концепцію Національної програми інформатизації» від 4.02.1998 № 75/98 – ВР [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/75/98-%D0%B2%D1%80.
Заседание педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта от 29.05.1980 г. (Протоколы заседаний педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта 30.08.1979 – 26.06.1980, 193 л.) // Государственный архив Херсонской области (ГАХО). – Ф. 472. – Оп. 4. – Дело. 353. – Л. 16-20.
Извозчиков В. А. Концепция педагогики информационного общества / В.А. Извозчиков, В.В. Лаптев, М.Н. Потемкин // Наука и школа. – 2007. – № 1. – С. 41-45.
Ляшенко У. І. Інформаційні технології у підготовці фахівців морського профілю / У.І.Ляшенко // Інформаційні технології в освіті. – 2015. – № 24. – С. 159-171.
Мамедова К. А. IT-технологии как необходимый компонент системы образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://docs.google.com /viewer?url=http:// 7universum.com/pdf/psy/9(27) /Mamedova.pdf
Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Е. И. Машбиц. – М.: Педагогика, 1998. – 192 с.
Переписка с Отделом учебных заведений ММФ по учебным и хозяйственным вопросам за 1960 г. // ГАХО. – Ф. 472. – Оп. 4. – Дело. 88. – 235 л.
Протокол заседания педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта за 1961-1962 уч. г. (Протоколы заседаний педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта 30.08.1961 – 02.07.1962, 138 л.) // ГАХО. – Ф. 472. – Оп. 4. – Дело. 90. – Л. 14.
Протокол заседания педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта от 30.08.1980 г. (Протоколы заседаний педагогического совета ХМУ им. лейтенанта Шмидта 30.08.1980 – 28.05.1981, 156 л.) // ГАХО. – Ф. 472. – Оп. 4. – Дело. 366. – Л. 141-142.
Распоряжение УУЗ № УЗ-3-1/103 от 20.01.1965 г. (Циркулярные письма ММФ и Министерства высшего и среднего образования СССР и протоколы совещаний по вопросу организации групп СВВ в училище, 92 л.) // ГАХО. – Ф. 472. – Оп. 4. – Дело. 164. – Л. 56-60.
