ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ХУДОЖНЬОГО ПРОФІЛЮ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Автор(и)

  • В. В. Титаренко

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-57-62

Ключові слова:

професійна підготовка, кваліфікований робітник, мистецтво, художня освіта, продуктивний досвід

Анотація

У статті проаналізовано професійну підготовку кваліфікованих працівників у галузі
мистецтва. Акцентується увага на здобутті нових професійних навичок, що відповідатимуть вимогам
роботодавців, сучасному виробництву згідно з новітніми освітніми стандартами та сфери послуг. Вивчено
вміст статей законів України, що регламентують підготовку кваліфікованих фахівців, визначають форми
та види освіти. Вказано можливості отримати художню освіту у навчальних закладах України за різними
напрямками та кваліфікаціями. Розглядається перелік професій, за якими здійснюється підготовка
кваліфікованих робітників художнього профілю. У статті представлені погляди науковців на мистецтво, як
один з компонентів культурної освіти. Підкреслюється значення естетичного виховання та розвитку
особистості, сучасні підходи щодо реалізації професійної підготовки. Відображається необхідність набуття
художнього продуктивного досвіду та оволодіння професією під керівництвом професійних наставників.
Розкривається інтерес в Україні до художньої освіти та народних ремесел, зацікавленість у відродженні культурних традицій українського народу в сучасному суспільстві. Вказується вплив декоративно-
прикладного мистецтва на розвиток творчості особистості. Проаналізована необхідність реформування професійної освіти в нашій країні, визначено шляхи їх успішної реалізації та необхідність створення нових
напрямків художньої освіти. Викладено важливість підвищення конкурентоспроможності фахівців у сучасних умовах на ринку праці.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • В. В. Титаренко

    Вінниця, Україна

Посилання

Герганов Л.Д. Система профессионального обучения работников морского профиля непосредственно на

производстве Украины в контексте единого европейского образовательного пространства: сравнительный анализ:

материалы Междунар. науч. конф.; Москва, 2014. С. 97-103

Носаченко І. Економічний компонент у підготовці учнів ПТНЗ художнього профілю. Професійно-художня освіта України: Зб. наук. праць / Редкол.: І.А. Зязюн (голова), В.О. Радкевич, Н.М. Чепурна (заступники голови) та ін. Київ; Черкаси: видавництво «Черкаський ЦНТЕІ», 2007. Вип. ІV. 250 с. URL: lib.iitta.gov.ua › pxo4. С. 119-124

Закон України «Про професійну (професійно-технічну) освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Закон України «Про професійний розвиток працівників». URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Закон України «Про освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Закон України «Про вищу освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Закон України «Про народні художні промисли». URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Національна доктринa розвитку освіти (2002). URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Указ Президента України «Про заходи щодо відродження традиційного народного мистецтва та народних

художніх промислів в Україні» (2006). URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Національна стратегія розвитку освіти на період до 2021 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Концепція розвитку освіти України на 2015-2025 роки. URL: tnpu.edu.ua › EKTS › proekt_koncepc.

Концепція реалізації державної політики у сфері професійної освіти «Сучасна професійна освіта» на період

до 2027 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua.

Нишук Є. Культурно-мистецька освіта в Україні: головні напрямки державної культурної політики. Матеріали Міжнародної наукової конференції Культурно-мистецька освіта на сучасному етапі: прагнення, виклики, перспективи. Київ, 2017. URL: mincult.kmu.gov.ua.

10 ключових компетентностей нової української школи. Матеріали сайту Ліцею No 28 Львівської міської ради. URL: www.school28.edukit.lviv.ua.

Blohm Manfred Ausbildung in Bildender Kunst für Kulturelle Bildung. (2013 / 2012). URL: https://www.kubi-

online.de/artikel/ausbildung-bildender-kunst-kulturelle-bildung.

Масол Л. М., Базелюк О. В., Комаровська О. А., Муромець В. Г., Рагозіна В. В. Мистецька освіта в Україні:

розвиток творчого потенціалу в ХХІ столітті: Аналітична доповідь українською, російською, англійською мовами : наук. видання / за наук. ред. Л. М. Масол. – К. : Аура Букс, 2012. – 240 с. : іл. URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/707897.

Ільєнко О. Л. Особливості особистісно-діяльнісного підходу в дослідженні проблеми

конкурентоспроможності фахівця. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб.наук. праць [Редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.] Запоріжжя: КПУ, 2015. Вип. 41 (94). 575 с. URL:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_41_22. С. 147-154

Завантаження

Опубліковано

2022-09-30

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ХУДОЖНЬОГО ПРОФІЛЮ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ. (2022). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 54, 57-62. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-57-62