КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА СТРАТЕГІЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА

Автор(и)

  • Ю. М. Шевченко

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-60-64

Ключові слова:

культурологічний підхід, удосконалення готовності студентів, духовно-моральний розвиток, молодший школяр

Анотація

У статті представлено аналіз культурологічного підходу як теоретико-методологічної
основи стратегії удосконалення готовності студентів до духовно-морального розвитку молодшого
школяра. Проаналізовано роботи ряду дослідників з загальних питань реалізації культурологічного підходу
для педагогічної теорії та практики, що підтверджують необхідність врахування культурологічного
підходу для розробки основних положень удосконалення готовності студентів до духовно-морального
розвитку особистості.
Акцентується увага на тому, що культурологічний підхід щодо проблем удосконалення готовності
студентів до духовно-морального розвитку особистості надає можливість подолати суперечність між
духовним і матеріальним та орієнтує майбутніх учителів у напрямку духовно-моральних цінностей
полікультурного суспільства, надає можливість оволодіти майбутнім вчителям знаннями про ставлення
представників різних культур до розвитку особистості у всій її унікальності, практичними вміннями, що
необхідні для здійснення цього процесу. Визначається, що культурологічний підхід дає культурологічне
пояснення, що є достатньо складним, адже саме містить у собі такі підходи, як історичний, психологічний,
соціологічний, системний.

Доведено, що культурологічний підхід для формування готовності майбутніх учителів до духовно-
морального розвитку молодших школярів є одним із ключових, тому як дозволяє сформувати напрями упроцесі удосконалення готовності майбутніх учителів з позицій гуманітаризації освітнього процесу, сприяє
розвитку потенціалу майбутніх учителів, що необхідне для зростання капіталу культури у суспільстві.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Ю. М. Шевченко

    м. Мелітополь, Україна

Посилання

Ахутин А. В. Поворотные времена / Анатолий Ахутин. – СПб.: Наука, 2005. – 743 с.

Бахтин М.М. Собр. соч. Т.1: Философская эстетика 1920-х годов / М. М. Бахтин. – М.: Языки славянской культуры, 2003. – 1334с.

Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти):Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / В. М. Гриньова. – К., 2001. – 45 с.

Гришкова Р.О. Педагогічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних

спеціальностей у процесі фахової підготовки: Автореф. дис.. ... д-ра пед. наук [спец. 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти]. – Інститут вищої освіти Академії педагогічних наук України. – Київ, 2007. − 38 с.

Кант И. Лекции по этике: Пер. с нем./Общ. ред., сост. и вступ. ст. А. А. Гусейнова. – М.: Республика, 2000. – 431 с.

Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. Психологический очерк / под ред. А.Р.Лурия; [пер. с англ.]. – М.: Изд-во «Прогресс», 1977. − 260 с.

Лотман Ю. М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. – М.: Гнозис; Издательская группа «Прогресс», 1992. − 272 с.

Мамардашвили Мераб. Сознание и цивилизация. Тексты и беседы / Мераб Мамардашвили. – М.: Изд-во «Логос»,

– 272 с.

Розин В.М. Культурология: Учебник / В.М. Розин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2003. – 462 с.

Тушева В. В. Культурологічний підхід як теоретико-методологічна основа стратегії формування науково-

дослідницької культури майбутніх вчителів музики/ В. В. Тушева // Вісник Житомирського державного університету імені

Івана Франка. – 2016. – No4 (86). – С. 155-161.

Alberti F. G. Cultural heritage, tourism and regional competitiveness: The Motor Valley cluster/ F. G. Alberti, J. D. Giusti // City, Culture and Society. – 2012. – Vol. 3, No4. – P. 261-273.

Barrio M. J. Evaluating intangible cultural heritage: The case of cultural festivals. City, Culture and Society / M. J. Barrio, M. D. Luis, C. Herrero. – 2012. – Vol. 3, No4. – P.235-244.

Efentakia K. Economic perspectives of intangible cultural activities / K. Efentakia, V. Dimitropoulos // Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Vol. 175. – P. 415-422.

Vecco M. A definition of cultural heritage: From the tangible to the intangible / M. A. Vecco // Journal of Cultural

Heritage. – 2010. – Vol. 11, No 3. – P. 321-324.

Завантаження

Опубліковано

2022-10-04

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА СТРАТЕГІЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА. (2022). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 53, 60-64. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-60-64