ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-218-222Ключові слова:
інноваційна діяльність; інновація; технологія; професійна підготовка; інноваційні методи, прийоми, форми навчання; комп’ютерні технології; ІКТ; майбутній вчитель музичного мистецтваАнотація
У статті розкрито сутність понять «інновація», «інноваційні технології»; розглянуто
зміст інноваційної діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва як складової його професійної
підготовки; охарактеризовано інноваційні методи, прийоми, форми роботи, спрямовані на використання сучасних педагогічних технологій навчання, що будуються на використанні ІКТ, а також інформаційно-
комунікаційних мереж, упровадження яких дає можливість здійснювати електронне, мобільне, всепроникаюче навчання та навчання за змішаною моделлю, що відкриває широкі можливості навчання впродовж усього
життя; досліджено різні класифікації інноваційних методів навчання, сформульовано основні підходи до вибору інноваційних методів відповідно до дидактичної мети заняття. Також наголошено на доцільності
використання інноваційних технологій у процесі входження вищої школи України до європейського освітнього
простору. Знання та використання таких методів та прийомів роботи ефективно вплине на розкриття
творчого потенціалу кожного учня.
Впровадження інновацій у педагогічний процес реалізується переважно через його вдосконалення,
радикальну видозміну, які складаються з елементів не тільки модернізації традиційної системи, але і її
трансформації.
Завантажити
Посилання
Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – Київ, Либідь, 1997. – 374 с.
Гуревич Р. С. Інноваційні освітні технології в навчальному процесі ВНЗ / Р. С. Гуревич // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2013. – Вип. 36. – С. 7-12.
Завалко К. В. Інноваційні аспекти професійно-педагогічної діяльності вчителя музики / К. В. Завалко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. Випуск 13 (18) : збірник наукових праць. – Київ: Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – С. 42-49.
Кадемія М. Ю. Сучасні педагогічні технології навчання дорослих / М. Ю. Кадемія // Теорія і практика управління соціальними системами. – Харків, НТУ «ХПІ», 2014. – No 2. – С. 11-17.
Лабунець В. М. Інноваційні технології інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики : теорія та методика / В. М. Лабунець. – Кам’янець-Подільський, ПП Зволейко Д. Г., 2014. – 352 с.
Мамадалієв К. Р. Інноваційні технології в навчанні / К. Р. Мамадалієв. – Харків, Молодий учений, 2012. – No11. – С. 450-452.
Морозов В. Філософія впровадження інновацій у педагогічний процес / В. Морозов // Вища освіта України. – Київ, Педагогічна преса, 2014. – No 2. – С. 36–39.
Сучасний словник іншомовних слів : близько 20 тис. слів і словосполучень / Уклад. О. І. Скопенко, Т. В. Цимбалюк. – Київ, Довіра, 2006. – 789 с.
Туркот Т. І. Педагогіка вищої школи : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т. І. Туркот. – Київ, Кондор, 2011. – 628 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 О. А. Слободиська
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
