АНАЛІЗ ЗМІСТУ КОМПОНЕНТІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР
Ключові слова:
структура, професійна етика, медична сестра, мотиваційно-ціннісний компонент, когнітивний компонент, особистісний компонент, рефлексивний компонентАнотація
У статті визначено структуру професійної етики майбутніх медичних сестер:
мотиваційно-ціннісний, когнітивний, особистісний, рефлексивний компоненти. Проаналізовано складові
мотиваційно-ціннісного компонента: мотиви професійної діяльності, професійна спрямованість, професійні
інтереси, цінності. Розглянуто склад когнітивного компонента професійної етики: знання, що визначають
готовність до налагодження ефективної професійної комунікації. Запропоновано аналіз етичних якостей,
що складають зміст особистісного компонента професійної етики. Акцентовано увагу на необхідності
формування у майбутніх медичних сестер медичного такту як складової особистісного компонента
професійної етики. Зазначено, що рефлексивний компонент професійної етики обумовлює можливість
критичного ставлення до способів здійснення діяльності, пошуку інтуїтивного рішення, застосування
ширшого кола засобів, логічного обґрунтування і реалізації оптимального варіанту розв’язання проблеми.
Завантажити
Посилання
Алексеєнко А. П. Соціально-філософські та етичні проблеми медицини : навч. посіб. / за заг. ред.
А. П. Алексеєнко, В. М. Лісового. – Х.: Колегіум, 2010. – 340 с.
Васкес Абанто Х. Э. Медицина и мораль / Х. Э. Васкес Абанто, А. Э. Васкес Абанто. – Киев : Алфа
Реклама, 2015. – 160 с.
Вознюк Н. М. Етико-педагогічні основи формування особистості : навч. посіб. / Н. М. Вознюк – К. : Центр
навч. л-ри, 2005. – 196 с. ;
Галузяк В. М. Розвиток професійної спрямованості студентів вищих медичних навчальних закладів:
монографія / В.М. Галузяк, С.І. Тихолаз.– Вінниця: Нілан, 2016. – 228 с.
Ждан В. М. Основи медичної психології: навч.-метод.посіб. для студ. вищ. мед. навч. закл. ІV рів. акред.
Та лік.-інтерн. /Ждан В.М., Скрипніков А.М., Животовська Л.В. та ін. – Полтава:ТОВ «АСМІ», 2014. – 255 с.
Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. – 512с.
Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А.
Леонтьев // Вопросы философии. -1996.-No4.-С. 1, с. 15-26.
Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : навч. посіб. / В. І. Лозова, Г. В. Троцко ; Харк.
держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – 2-е вид., виправл. і доп. – Х. : „ОВС”, 2002. – 400 с.
Максименко С. Д. Педагогіка вищої медичної освіти : підручник / С. Д. Максименко, М. М. Філоненко. –
К. : Центр учб. л-ри, 2014. – 288 с.
Спіріна І. Д. Медична психологія: держ. нац. підруч.: підруч. для студентів ВНЗ ВМНЗ IV рівня
акредитації МОЗ України / Спіріна І.Д. та ін. – Дніпропетровськ : Ліра, 2012. – 442 с.
Філоненко М. М. Психологія особистісного становлення майбутнього лікаря: монографія /
М. М. Філоненко. – К. : Центр учб. л-ри, 2015. – 332 с.
Холковська І.Л. Технологія діяльності соціального педагога: Курс лекцій / І.Л. Холковська. – Вінниця:
Нілан, 2013. – 196 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 О. В. Біліченко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
