ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖЕЙ ПО ТУРИЗМУ В БОЛГАРИИ

Abstract

Современный этап преподавания иностранных языков в Колледжах по туризму в
Болгарии характеризуется коммуникативной направленностью. Поэтому, разработанная
нами методическая система подготовки туристических кадров по иностранному
/русскому/ языку, может быть названа коммуникативной. В этой методической системе
используются как достижения общей методики преподавания иностранных языков, так и
двадцатилетний опыт работы в Колледже по туризму /в Бургасе/ автора данной статьи. В
настоящей работе мы постараемся раскрыть специальные методические принципы,
которые легли в основу системы обучения иностранному языку кадров для области
иностранного туризма.
Подчиняясь принципу активной коммуникативности, в основе обучения
иностранному языку студентов Колледжей по туризму лежит не язык вообще, а его
функционирование в реальных ситуациях профессионального общения обслуживающего
с гостем в диаде обслуживающий-гость. Предметом обучения при таком подходе
является речевая деятельность обслуживающего на иностранном языке, а предметом
методики обучения - становится язык специальности.