ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АСТРОНОМІЇ

Abstract

Процес активізації навчання вимагає певної спільної діяльності викладача і
студента, застосування різноманітних засобів, форми, системи дій, прийомів, спрямованих
на розв’язання навчальних завдань. Погляди науковців, викладачів-практиків останнім
часом все більше спрямовуються на застосуванні в навчальному процесі сучасних
інформаційних технологій. Протягом багатьох років у вищих навчальних закладах I-II
рівнів акредитації розрізнені знання з астрономії студенти могли отримати при вивченні
окремих розділів з фізики. Лише остання програма з фізики для ВНЗ I-II акредитації, що
затверджена міністерством освіти і науки України в 2001 році [1] відвела 16 годин на
розгляд узагальнюючих відомостей з астрономії. В училищі педуніверситету астрономія
вивчається окремим курсом вже близько 20 років. Це зумовлено значною роллю знань з
астрономії для вчителів початкових класів. Вже студент-третьокурсник дає перші пробні
уроки з природознавства в 1-4 класах. Учні другого класу отримують елементарні знання з
астрономії, які подає пробний підручник “Журавлик” [2].