МОЖЛИВОСТІ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Якість підготовки фахівця - чи забезпечує сучасна державна система навчання
підготовку кваліфікованого спеціаліста готового приступити до виконання своїх
професійних обов’язків? Чи є можливість удосконалити систему навчання?
Безмежна, індивідуальна творчість викладача – чи дає можливість вирішити всі
проблеми необхідної підготовки? Який фахівець потрібний державі через кілька років?
Ці запитання сьогодні хвилюють багатьох викладачів.
У сучасному світі швидких технологічних змін і зростання конкуренції,
необхідність професійного розвитку стає вкрай необхідною. В розвинених країнах значна
87
увага приділяється професійній мобільності як гаранту конкурентоспроможності на ринку
праці.
Відомо, що регульований приток добре підготовлених, кваліфікованих ресурсів
завжди був і буде однією з найважливіших умов економічного розвитку. Економікою
давно визнано, що професійно-технічне навчання вже само по собі є капіталовкладенням,
оскільки якість і рівень стандартів продукції та послуг в значній мірі залежить від
кваліфікації відповідного персоналу.
Ріст безробіття підштовхує до пошуку гнучких і якісних програм навчання та
перенавчання населення, яке вивільняється з сфери виробництва, з метою його
працевлаштування.
Освіта і професійне навчання стає важливою частиною “ключових” проблем
забезпечення темпів росту в умовах відкритого економічного середовища, а професійне
лідерство робітників стає важливим стратегічним товаром країни, посилюється інтерес до
теорії “людського капіталу”.