ВИКОРИСТАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ У МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
пізнавальні задачі, методика навчання, професійна підготовка, українська мова, вчительАнотація
Одним з ефективних способів формування пізнавальної самостійності учнів є
використання у процесі навчання пізнавальних задач, тому необхідно в процесі
професійної підготовки майбутнього вчителя здійснювати навчання студентів методики
використання зазначених завдань.
Учні повинні одержувати нє тільки готові знання, а й бути підготовленими до
самостійного вивчення матеріалу, оволодіння новими способами діяльності, оцінки явищ, що
вивчаються, все це входить до змісту пізнавальних задач. “Сутність самостійності полягає у
готовності і потребі розв’язувати без допомоги тією або іншою мірою нові для них задачі,
створювати більш або менш нові способи розв’язування задач. Міра самостійності
визначається мірою новизни і складності задачі, способа її розв’язання” [6, 51].
Пізнавальні задачі можуть охоплювати різний обсяг навчального матеріалу, тобто
можуть мати різну перспективність.
