ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ОБЛІКОВИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ
Ключові слова:
економічна освіта, потреби суспільства, комп'ютерна техніка, принцип послідовності, принцип адекватності програм, наукові розробки, комплекс навчальних програмАнотація
Економічна освіта на рубежі століть поволі переходить від догматизованих знань з
директивно-планової економіки до знань, що базуються на застосуванні наукових
положень ринкової економіки різних економічних шкіл і напрямів.
Проте лишається одне з головних питань – чи може зараз економічна освіта
задовольняти потреби суспільства у фахівцях нового типу, здатних вирішувати складні
проблеми соціально-економічного розвитку в нових специфічних ринкових умовах.
Незважаючи на кількісне зростання економічних ВНЗ всіх рівнів акредитації, якісний бік
підготовки вимагає значного поліпшення.
Якісна підготовка фахівців зі спеціальності "Бухгалтерський облік" значною мірою
визначається потребами практичної діяльності підприємств та організацій, досконалістю
освітніх стандартів, навчальних програм, методичного забезпечення.
Випускник спеціальності "Бухгалтерський облік" будь- якого освітньо- кваліфікаційного
рівня має бути не лише професіоналом, а й соціально дійовою особою; він повинен бути здатним
вирішувати проблеми і завдання із засвоєння досягнень світової цивілізації, критично оцінювати
політичні, економічні та інші події і явища, засвоювати нові знання, прогресивні технології та
інновації, знаходит и комунікаційні контакти з діловими партнерами та колегами всіх
спеціальностей підприємства, системно розуміти взаємовідносини між зовнішнім та внутрішнім
середовищем підприємства, володіти сучасною методологією обгрунтування управлінських рішень
на основі застосування новітніх комп’ютерних технологій та інформаційних систем тощо.
Підготовка навчальних програм, на наш погляд, повинна будуватись на принципах
послідовності (наступності), узгодженості, адекватності.
