РОЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анотація

Реалізація Державної національної програми “Освіта” (Україна ХХІ століття)
вимагає широкого вибору форм освіти, а головне засобів навчання, які б відповідали
б освітнім запитам особистості. Здійснювати реформування освіти неможливо без
активного впровадження в навчальний процес нових технологій навчання, новітніх
методик викладання дисциплін. Все це забезпечить необхідний рівень теоретичної та
практичної підготовки фахівців. Перебудова системи освіти вимагає також активізації
методів навчання. При цьому посилюється прагнення педагогів до пошуку шляхів
активізації навчального процесу, вдосконалення педагогічної майстерності. А це
можливо при вмілому використанні нових ідей практики, критичному переосмисленні
традиційного досвіду викладання.
Вища освіта завжди мала велике значення для розвитку суспільства в цілому,
оскільки вона є внеском в розвиток особистості. Процеси навчання і розвитку
взаємопов’язані. Тому сьогодні постає питання не тільки про удосконалення
професійної підготовки спеціалістів, а й про більш високий інтелектуальний розвиток
студентів, які навчаються. Для успішного процесу навчання від самих студентів
вимагається наявність професійних рис, оскільки поняття “студент” можна розглядати
як професію. Під професійно важливими рисами розуміють індивідуальні риси і
здібності студента, які впливають на ефективність навчальної діяльності і успішність
засвоєння знань. Удосконалення професійно важливих рис також необхідне і можливе
в процесі навчання, і тому студенти повинні мати всесторонні можливості для свого
розвитку і самоудосконалення, що вимагає наявності психолого-педагогічного і
науково-методичного забезпечення.