ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Разнообразные подходы к исследованию культуры говорят о том, что культура -очень емкий и неоднозначно понимаемый феномен. Современные психологические
словари под культурой в широком смысле слова предполагают "все то, что произведено,
сделано человеком, на что он наложил отпечаток своей деятельности. Культура - мерило
развития и достижений человека"[1, 174]. Понятие "культура" используется для характеристики
достижений и особенностей той или иной научной области (педагогическая культура,
психологическая культура, этическая культура, информационная культура и т.д.).
При этом особое место в общей структуре понятия культуры следует отнести к
профессиональной культуре, без которой человек не может состояться как личность и
специалист. В современных условиях глобализации и широкой информатизации
общественного производства важнейшим компонентом профессиональной культуры
становится информационная культура.
Среди различных подходов к изучению культуры наиболее плодотворным является
тот, который позволяет рассматривать культуру как социально значимую творческую
деятельность людей, в которой диалектически взаимосвязаны результативное
(опредмеченное в нормах, ценностях, традициях, знаковых и символических системах и
т.д.) выражение этой деятельности и ее процессуальный характер, предполагающей освоение, (распредмечивание) людьми уже имеющихся результатов творчества.