САМОСТІЙНА НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ В СИСТЕМІ СТУПЕНЕВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
навчальна діяльність, ступенева професійна освіта, самостійне навчання, теоретично-методологічні дослідженняАнотація
Основна тенденція сьогоднішнього суспільства — стрімка зміна навколишнього
нас світу, значний ріст інформації і непрогнозувальність подій. Глобальні зміни в
суспільстві характеризуються реформою освіти. Соціокультурний аналіз трансформації
сучасної освіти вказує на загальну тенденцію переходу освітньої теорії і практики від
парадигми учіння, в рамках якої людина виступає як "об`єкт дії навчання", до парадигми
неперервної ступеневої освіти, що передбачає гуманістичний тип відношення учасників
освітнього процесу, саморозвитку учнів. Система ступеневої освіти передбачає відмову
від жорсткої орієнтації особистості на лише обслуговування потреб держави і направлена
до формування творчих здібностей і духовно-розумового потенціалу особистості. Вона
передбачає відмову від жорстколінійної структури ступеневої освіти, а переходу
навчальних закладів у більш відкрите освітнє середовище, що базується на концепції
самоорганізації світу.
