ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО ВИКЛАДАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ
Ключові слова:
організаційно-методичні, засади, особистісно-орієнтованого, викладання, вища математикаАнотація
Підготовка фахівців економічного профілю передбачає оволодіння грунтовними
знаннями з вищої математики і уміннями застосовувати їх у майбутній практичній
діяльності. Адже в сучасній мікро- й макроекономіці широко використовуються
моделювання, статистико-імовірнісні методи, формально-логічний апарат вищої
математики. Математична підготовка студентів дає їм змогу оцінювати, контролювати та
прогнозувати процеси, що відбуваються у певній економічній сфері, успішно засвоювати
фундаментальні, професійно-орієнтовані дисципліни, які забезпечують основи
економічних знань і закладають фундамент для подальшого вивчення спеціальних
економічних дисциплін. Крім того, вища математика формує світогляд студента, культуру
його праці, економічне та математичне мислення.
