ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА КВАЛІФІКАЦІЙНИХ ВИМОГ ОГЛЯД СВІТОВОЇ СИСТЕМИ
Ключові слова:
світова система, освітній процес, кваліфікаційні вимоги, інноваційні процеси, соціальна інтеграціяАнотація
У документах, затверджених на першій Всесвітній конференції по вищої освіти, що відбулося в Парижеві в 1998 році, і Всесвітньому форумі по освіти, проведеному в Дакарі в 2000 році, зафіксовано, що будь-якому суспільству необхідне відновлення вищого освіти для забезпечення інтелектуальної незалежності, для вироблення і просування знань, для підготовки і формування відповідальних громадян і кваліфікованих фахівців, без яких неможливі ні економічний, ні соціальний, ні культурний, ні політичний прогрес нації.Розвиток вищої освіти в Україні є однієї з найважливіших національних задач.
Виходячи з національної доктрини розвитку освіти України в XXІ сторіччі, вища освіта повинна перетерпіти серйозні зміни: придбати органічну гнучкість; диверсифицировать свої інститути, структури, організаційну основу, навчальні плани, програми спеціалізацій, моделі і форми організацій занять; увести нові інформаційні технології. Вища освіта в Україні повинна стати невід’ємним компонентом глобального освітнього проекту, ставши одночасно його рушійною силою і головним елементом, сприяючи інтеграції в цей проект інших
ступіней і форм освіти шляхом зміцнення зв’язку з ними. Для досягнення поставлених стратегічних цілей розроблені тактичні заходи. Їхня суть складається в створенні нової, сучасної моделі вищої школи керівниками (менеджерами) освіти, ученими-теоретиками, ученими-практиками, психологами і соціологами. У цій школі буде здійснюватися не тільки процес передачі знань, але і процес відтворення культурних людських цінностей.
