ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ МОТИВІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У КОНТЕКСТІ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Abstract

Сучасний стан розвитку світу характеризується подальшим зростанням частки
інтелектуальної прані в усіх галузях виробництва. Напружений вплив техногенних,
економічних, екологічних та інших факторів дедалі більше вимагає точної проробки
інноваційних проектів і програм, реалізувати які може тільки особистість, яка досягла якісно
нового рівня мобільності та професійної підготовки. Саме тому третє тисячоліття вимагає
кардинальних змін у підготовці фахівців, насамперед, в освіті, де мають бути реалізовані
“досконаліші концепції і технології, впроваджені нові підходи до вирішення освітньо -виховних завдань на всіх рівнях підготовки, починаючи з початкової і завершуючи
вузівською” [4, 3].
Однак існуюча на сьогоднішній день система педагогічної освіти не забезпечує
підготовку педагогічних кадрів, яка задовольняє цим вимогам.