ЗАСТОСУВАННЯ ДИФЕРЕНЦІАЛЬНИХ РІВНЯНЬ У МОДЕЛЮВАННІ МЕДИКО-БІОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ПІДГОТОВЦІ ЛІКАРЯ

Abstract

Як відомо, не зважаючи на досягнення науково-технічного прогресу, сучасна медицина ще далеко
не досконала, а лікарі, на жаль, допускають помилки в своїй роботі. На всіх етапах розвитку суспільство
ставить перед лікарем значні вимоги, які не допускають в його діяльності професійних помилок,
особливо тих, що несуть за собою важкі та невиправні наслідки. Лікарські помилки були, є і, на жаль,
будуть, проте ставлення до них не може бути однозначним. До них не можна відноситись як до
неминучих супутників лікарської діяльності. Нагадаємо, що у вітчизняній медицині вивченню причин
лікарських помилок традиційно приділялося багато уваги. Розбирання діагностичних і лікарських
помилок, пошук шляхів їхнього подолання вважалось обов’язковим, якщо не головним компонентом
самовдосконалення лікаря [4]. Висловлювання Гіпократа про те, що помилка повинна стати джерелом
знань, говорить про необхідність удосконалення професійної підготовки майбутніх лікарів.