СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ ІЗ СТАРШОКЛАСНИКАМИ В РИНКОВИХ УМОВАХ

Abstract

Українська держава пов'язує свій подальший розвиток із соціально-орієнтованою ринковою
економікою, яка функціонує на засадах конкуренції, підприємливості, співіснування
різноманітних форм власності на засоби виробництва. Стратегічні орієнтири господарювання
вимагають сформованості у населення країни адекватної системи цінностей, у тому числі —
трудових, економічних знань та вмінь, особистісних якостей, адекватних вимогам, які ставить
ринкова економіка до людини, а саме -підприємливість, здатність приймати виважені економічні
рішення та брати на себе відповідальність за них, здатність до ділового ризику.
У нових економічних умовах виникає багато принципово нових ситуацій, до дій у яких
більшість населення не підготовлена ні в психологічному, ні в теоретико-практичному планах.
Особливо гостро відчувається некомпетентність молоді в сутності ринкових відносин, їхня
морально-психологічна неготовність до ефективного здійснення підприємницької діяльності.
Отже, виникла об'єктивна необхідність підготовки молоді, у тому числі школярів, до життя і
професійно-трудової діяльності в умовах становлення та розвитку ринкової економіки.