РОЗВИТОК ФАХОВОЇ СПРЯМОВАНОСТІ СТУДЕНТА ЯК УМОВА ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ В КОНТЕКСТІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ

Abstract

Необхідними умовами функціонування
будь-якої соціальної системи є ситуація, коли між особистістю та середовищем її
життєдіяльності не просто складається стан рівноваги, а відбуваються мінливі, постійно
взаємодоповнюючі стосунки. Суб’єкт діяльності і соціум, до якого той входить, є
взаємопов’язані сутності, де вплив або реалізація однієї з сторін не є гарантом загальної
успішності. Необхідні зовнішні та внутрішні умови, щоб процес розвитку людини на її
фізичному, психічному, соціальному, особистісному та пропедевтично-професійному рівні
йшов гармонійно і неперервно.
Особливого значення набувають адаптаційні процеси в педагогічних системах, що
зумовлено низкою обставин: а) сам процес навчання є динамічним, адже йде постійне
оновлення навчального матеріалу; б) в процесі навчання відбувається не лише засвоєння
певної інформації, а й розвиток всіх механізмів взаємодії людини з оточуючим світом; в)
порушення адаптаційних процесів можуть призводити до суттєвих викривлень, деформацій в
особистісному розвиткові студентів, зниженню їхнього творчого потенціалу, блокуванню
механізмів активності.