ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ВПЕВНЕНОСТІ В ПРОЦЕСІ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ

Abstract

Планування старшим підлітком своїх професійних перспектив неможливе без
оволодіння ним певним колом знань про об'єктивні і суб'єктивні чинники правильного
вибору професії. Загально відомо, що для цього важливо знати місце різних професій у
системі народного господарства, суспільний попит на ту чи іншу професію, матеріальне
забезпечення фахівця, умови праці, шляхи оволодіння обраною професією і можливі
перспективи кваліфікаційного і посадового просування сходинками обраної професії. З
іншого боку, підліток мусить орієнтуватися в професійно значущих якостях своєї
особистості і вміти оцінювати свої загальні здібності в проекції на вимоги, котрі висуваються
конкретними видами професійної діяльності до особистості.