ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ВНЗ

Abstract

Відповідно до«Освітньо-професійної програми підготовки бакалавра, напряму0501
«Економіка і підприємництво» функціональні обов’язки бакалавра тісно пов’язані з
інформаційно-аналітичною, планово-економічною та організаційно-економічною діяльністю
організацій(підприємств, фірм, корпорацій тощо). Останнє, в свою чергу, вимагає від
фахівця економічного профілю сформованості інформаційно-аналітичних умінь, що значною
мірою започатковуються при вивченні дисциплін циклу природничо-наукової підготовки,
таких як«Математика для економістів», «Економіко-математичне моделювання»,
«Економетрія», «Статистика» та ін.