ЕВРИСТИЧНІ МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ ТВОРЧОГО ПОШУКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Abstract

Проблему розвитку творчої особистості розглядає велика
кількість науковців, проте залишається досить багато невирішених питань. Аналізуючи
сучасну дидактику, академік І. Зязюн звертає увагу на те, що у гуманітарній сфері, особливо
художній творчості, спеціалізовані систематизації евристичних прийомів і методів не
розроблені. Вчений вказує, що у педагогіці вищої школи актуальною проблемою є
формування такої дидактичної системи як евристична дидактика, яка спрямована на
підготовку студентів до вирішення неалгоритмізованих задач і прийняття нестандартних
рішень із використанням логіко-евристичних методів, а також на навчання самоініціації,
458
пов’язаної з процесами самоорганізації мислення, самоуправління і самодіяльності студентів
в евристичному пошукові.