К ВОПРОСУ О ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДАХ ТЕХНОЛОГИИ АДАПТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЗОНЕ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ

Abstract

В педагогике и психологии известно и разработано множество подходов и
разнообразных педагогических технологий, которые, по замыслу их авторов направлены на
адаптивную модель обучения студентов. Проблему адаптивности на практике по разным
основаниям часто решают посредством индивидуализации и дифференциации обучения.
Например, широко известны такие педагогические технологии как «Адаптивная система
обучения в школе» (А. Границкой), «Личностно - ориентированное обучение»
(И. Якиманская и др.), и т.д.