ПРОФЕСІЙНЕ НАВЧАННЯ БЕЗРОБІТНИХ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Abstrakt

Перехід до ринку як процес, означає для багатьох безробіття, втрату соціальних
гарантій, зниження рівня життя, а також знецінення попередніх духовних основ вважає
Мішель В’єворка, керівник міжнародного соціологічного журналу Французької Академії
наук 1. Якщо ринок руйнуючи старий порядок, дає вихід на економічні простори, то сам
по собі він не здатний будувати соціальні відносини, бо не пов’язаний з жодною
громадянською відповідальністю, що виходить за межі особистих інтересів.
За статистичними даними сучасний ринок праці в Україні характеризується продовженням
скорочення чисельності зайнятого населення, наявністю прихованого безробіття (13,3%),
збільшенням терміну безробіття, що призводить до маргіналізації безробітних, тобто втрати
професійно-трудових орієнтацій і фактичного руйнування особистості.