ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ Й ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСОБИ ПІДВИЩЕННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Słowa kluczowe:
індивідуалізація й диференціація навчання, індивідуально-психологічні особливості, самостійна навчальна діяльність, індивідуально-творчі стратегії самостійної навчальної діяльності студентівAbstrakt
У статті теоретично узагальнено психолого-педагогічну сутність понять «індивідуалізація навчання» й «диференціація навчання». Здійснено аналіз відповідних аспектів індивідуалізації та диференціації навчання, що засвідчують потенціал позитивного впливу цих процесів на ефективність і результативність самостійної навчальної діяльності студентів.
В статье теоретически обобщается психолого-педагогическая сущность понятий «индивидуализация обучения» и «дифференциация обучения». Осуществлен анализ отдельных аспектов индивидуализации и дифференциации обучения, которые свидетельствуют о потенциале позитивного влияния данных процессов на эффективность и результативность самостоятельной учебной деятельности студентов.
The article reveals general pedagogical and psychological characteristics of «individualization of education» and «differentiation of education» definitions. Some aspects of individualization and differentiation of education are analyzed to have the potential for positive influence on effectiveness of students' independent educational activities.
