ВИВЧЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТСТВА В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРИ
Słowa kluczowe:
естетична культура, фахові компетентності, діагностико-мотиваційний, когнітивно- лінгвокультурний, особистісно зорієнтований, діяльнісно-практичний етапиAbstrakt
У статті показано етапи формування естетичної культури студентів, пошуки ефективних шляхів,
методів, прийомів роботи над цією важливою проблемою. На початковому етапі формування естетичної культури значна
увага приділена емпіричним методам, широке використання яких відкриває широке поле для індивідуальної роботи
викладача зі студентами. Анкетування, тестування, опитування, міні-твори, спостереження тощо дають можливість
постійно визначати та коригувати рівні сформованості естетичної культури – поверховий, неповний, стан хитання,
готовність як вищу форму усвідомлення вибору естетичної діяльності. Автором розроблені види контролю та визначено
на основі його результатів завдання для динаміки зростання естетичної культури студентів. Щорічні моніторинги
результатів показали, що є потреба у подальшому підвищенні формування естетичної культури студентів як поштовху
до розширення фахових професійних компетентностей та особистісних чинників. Перспективи подальших розвідок бачимо
в розробці методик постійного широкого контролю за індивідуальним зростом естетичної культури кожного студента
та співпраці з ним, у спрямуванні діяльності студентів як майбутніх фахівців на високий професійний рівень, що
невіддільний від естетичної культури.
Pobrania
Bibliografia
Иванов В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство / В.П. Иванов. – К. : Наукова думка, 1977. – 251 с.
Папушина В.А. Історія зарубіжної літератури: матеріали та методичні вказівки до практичних занять для студентів напряму підготовки «Філологія. Українська мова і література» / В.А. Папушина. – Хмельницький : ХНУ, 2015. – 167 с.
Романишина О.Я. Професійна ідентичність майбутніх учителів: теорія і практика : монографія / О.Я. Романишина. – Тернопіль : Астон, 2015. – 359 с.
Marcia J.E. Development and validation of ego-identity status / J.E. Marcia // Journal of Personality and Social Psychology. – 1975. – Vol. 3. – P. 551-558.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
