КАТЕГОРІАЛЬНЕ РОЗМЕЖУВАННЯ ПОНЯТЬ «АРТ-ТЕРАПІЯ» І «АРТ-ПЕДАГОГІКА»
Słowa kluczowe:
арт-терапія, арт-педагогіка, функції, завдання, супровідAbstrakt
У статті на основі аналізу існуючих у психолого-педагогічній літературі підходів щодо розуміння сутності «арт-терапії», зроблено спробу категоріального розмежування понять «арт-терапія» і «арт-педагогіка». Розкрито функції, загальні науково-теоретичні й організаційні завдання арт-педагогіки й арт-терапії. Охарактеризовано арт-педагогічний супровід та його основні завдання.
Pobrania
Statystyki pobrań niedostępne.
Pobrania
Opublikowane
2013-05-22
Numer
Dział
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ
Jak cytować
КАТЕГОРІАЛЬНЕ РОЗМЕЖУВАННЯ ПОНЯТЬ «АРТ-ТЕРАПІЯ» І «АРТ-ПЕДАГОГІКА». (2013). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 35, 459-465. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3338