МОДЕЛЮВАННЯ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА В ГАЛУЗІ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Autor

  • Тетяна Волкова

Słowa kluczowe:

інформаційно-аналітична діяльність, інженер-педагог у галузі комп’ютерних технологій, інформаційно-аналітична компетентність

Abstrakt

У роботі розглядаються питання розробки моделі системи підготовки інженера-педагога в галузі комп’ютерних технологій до інформаційно-аналітичної роботи у професійно-технічному навчальному закладі. Описано компоненти системи, засоби безпосереднього й опосередкованого впливів на формування інформаційно-аналітичної компетентності інженера-педагога в галузі комп’ютерних технологій.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

  • Тетяна Волкова

    Кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії «Всеукраїнський інформаційно-аналітичний центр ПТО» Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.

Pobrania

Opublikowane

2012-04-25

Numer

Nr 30 (2012)

Dział

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Jak cytować

МОДЕЛЮВАННЯ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА В ГАЛУЗІ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 200-204. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3832