САМОКОНТРОЛЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ

Автор(и)

  • С. Полякова м. Слов’янськ
  • Т. Сиротенко м. Слов’янськ

Ключові слова:

самоконтроль, физиология, технологии, самопроверка, инструктивные указания

Анотація

Обучение учащихся различным технологиям в кружковой работе невозможно без
последовательного включения самоконтроля, который является важным элементом любой трудовой
деятельности. Задача руководителя кружка – систематизировано приучать кружковцев к
самоконтролю, так как обучение самоконтролю и является основным условием организации
самоконтроля на занятиях кружка, так и дома при завершении выполнения изделия.
Под самоконтролем подразумевают сознательные процессы, которые заключаются в
том, что учащиеся, учитывая цель и руководствуясь условиями практической ситуации,
осуществляют контроль за своими действиями и их результатами, сопоставляя их с
представляемыми правильными действиями и результатами, и на основе этого вносят
изменения и поправки в свои дальнейшие действия.
Физиологи считают, что всякое трудовое действие заканчивается не движением, а
контролем. Формирование даже самых элементарных навыков неосуществимо иначе, как на
основе самоконтроля.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2021-03-01 – оновлено 2021-03-01

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

САМОКОНТРОЛЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 3, 164-168. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1021