САМОКОНТРОЛЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ

Abstract

Обучение учащихся различным технологиям в кружковой работе невозможно без
последовательного включения самоконтроля, который является важным элементом любой трудовой
деятельности. Задача руководителя кружка – систематизировано приучать кружковцев к
самоконтролю, так как обучение самоконтролю и является основным условием организации
самоконтроля на занятиях кружка, так и дома при завершении выполнения изделия.
Под самоконтролем подразумевают сознательные процессы, которые заключаются в
том, что учащиеся, учитывая цель и руководствуясь условиями практической ситуации,
осуществляют контроль за своими действиями и их результатами, сопоставляя их с
представляемыми правильными действиями и результатами, и на основе этого вносят
изменения и поправки в свои дальнейшие действия.
Физиологи считают, что всякое трудовое действие заканчивается не движением, а
контролем. Формирование даже самых элементарных навыков неосуществимо иначе, как на
основе самоконтроля.