ОЦІНЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК УПРАВЛІНСЬКА ТА ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Анотація

Вища освіта кожної країни, як складова культури її народу, є унікальним явищем,
значно складнішим, ніж інші системи (транспорт, зв’язок, безпека). Вона пов’язана з
духовними і матеріальними аспектами минулого і сучасного, основною стратегічною задачею
її є підготовка фахівців з вищою освітою, які здатні до постійного оновлення наукових знань,
професійної мобільності та швидкої адаптації до змін в соціально-культурній сфері, в галузях
науки, техніки та технології.
Система підготовки спеціалістів в Україні розвивається і вдосконалюється, виходячи із
двох специфічних функцій цієї системи. По-перше, вона виконує економічну, продуктивну
функцію, тобто забезпечує відтворення висококваліфікованих елементів сукупної робочої
сили суспільства, готує фахівців з різних спеціальностей та напрямків і тим самим сприяє
розвиткові продуктивних сил. По-друге, вона реалізує і соціально-політичну функцію –
задовольняє духовні, інтелектуальні потреби людини, сприяє всебічному розвиткові
особистості.