ХІМІЧНА ОСВІТА В СИСТЕМІ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД – СЕРЕДНЯ ШКОЛА
Ключові слова:
хімія, навчальні модулі, педагогічний експеримент, хімічна підготовка, інтеграція навчанняАнотація
У світлі сучасних завдань технологізації, гуманізації та інтеграції навчального процесу,
коли об’єм необхідних знань стрімко зростає, не можна обмежитись засвоюванням суми
знань хімії. Важливо навчити і виховати у молоді потребу самостійно поповнювати знання,
орієнтовані на майбутню спеціальність [1].
Методологією, яка здатна оптимально реалізувати сучасні завдання хімічної освіти і
подальшого розвитку її, є інтегративно-контексний підхід. Він орієнтує суб’єкта навчального
процесу на формування цілісності роз’єднаних компонентів системи навчання. Кожен з них як
система загальних методів нарощення наукових і навчальних знань і методів раціоналізації
наукової, навчально-дослідницької, пізнавальної діяльності, має визначатись в першу чергу [3].
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-04
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 1
Як цитувати
ХІМІЧНА ОСВІТА В СИСТЕМІ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД – СЕРЕДНЯ ШКОЛА. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 7, 46-48. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1280