СУЧАСНІ НАПРЯМИ ВАЛЕОЛОГІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ

Анотація

В умовах розвитку України її суспільство ставить перед
загальноосвітніми навчальними закладами та ВНЗ низку завдань, що спрямовані на
забезпечення всебічного розвитку особистості. В основу навчально-виховного процесу
закладаються високий рівень освіченості, сформована національна свідомість, висока
мораль, фізичне здоров’я. Варто зазначити, що кожний із зазначених аспектів на даному
етапі зазнає значних труднощів у своїй реалізації. Такий стан пояснюється низкою причин,
серед яких основними є освітня, економічна, політична, екологічна та інші кризи
українського суспільства.
Вихід із цих криз науковцями з різних наукових галузей вбачається в реформуванні
освіти. Саме з модернізацією освіти, з визнанням пріоритету науки, з розвитком культури
пов’язують сьогодні розбудову української державності, становлення українського
суспільства. В той самий час сучасна психологія стверджує, що найбільше багатство кожної
цивілізації – це її людські ресурси. Для оптимального використання індивідуальних
можливостей кожної людини на благо держави суспільство має дбати про душевний
комфорт людей, про їхнє загальне і психологічне здоров’я, яке також знаходиться в прямій
залежності від настрою і ступеня “щасливості” кожної людини [4, с. 3].