ИЗМЕНЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ПОСТЧЕРНОБЫЛЬСКИЙ ПЕРИОД

Анотація

Авария на Чернобыльской АЭС и связанные с ней экологические и социально-психологические
последствия оказали существенное влияние на условия жизнедеятельности детей и подростков
пострадавших регионов. Эти последствия нарушили систему межличностных отношений, стереотипы
поведения в среде проживания, которые сложились у поколений на протяжении десятилетий и
существенным образом повлияли на воспитание и образование подрастающего поколения.
Так исследования, проводимые в первые постчернобыльские годы указывали на то, что
радиационное загрязнение воспринималось большинством подростков как угрожающий
фактор. Их сознание акцентировалось на загрязненности радионуклидами местности
проживания, изменении привычных условий жизни (ограничения в походах, поездках,
экскурсиях, прогулках, запреты на сбор грибов, ягод, ловлю рыбы и т. п.), связанных с
воздействием радиации на организм человека.
Подростки переживали чувство обиды, неуверенности, разочарования в связи с
необходимостью изменить привычный образ жизни. У них возникала тревога по поводу
наблюдаемых болезней людей, страх за здоровье родителей, свое собственное здоровье и
здоровье будущих детей 10.