ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ МНС УКРАЇНИ
Ключові слова:
активізація пізнавального процесу, вищі навчальні заклади МНС, інформаційно-комунікаційні технології, нові педагогічні технології, інформатизаціяАнотація
ХХІ сторіччя – час високих комп’ютерних технологій.
Випускник сучасного навчального закладу має самостійно, активно діяти, приймати рішення,
адаптуватися до умов життя. Зрозуміло, що використання лише традиційних методів
навчання розв’язати цю проблему не зможе. Необхідно створити такі умови, котрі
забезпечать:
залучення кожного, хто навчається, до активного пізнавального процесу;
спільної співпраці щодо розв’язання різноманітних проблем;
широке спілкування;
вільний доступ до необхідної інформації в інформаційних центрах всього світу.
Розв’язання цих проблем полягає у використанні інформаційно–комунікаційних
технологій (ІКТ) та відповідно готовності викладача до діяльності в нових умовах –
сучасного інформаційного середовища. Тому виникає необхідність організації навчального
процесу на основі використання сучасних ІКТ, в яких джерелом інформації виступає,
насамперед, мережа Internet. Лише використання ІКТ разом з новими педагогічними
технологіями дозволить реалізувати закладені в них потенційні можливості, забезпечать
сучасну якість освіти: освіта – для всіх, нова якість освіти – кожному.
