ДЕЯКІ ПИТАННЯ ВИХОВАННЯ СВІДОМОЇ ДИСЦИПЛІНИ КУРСАНТІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МВС УКРАЇНИ
Ключові слова:
Виховання, командно-організаторська діяльність, МВС, нормативно-правовий простірАнотація
Система забезпечення дисципліни в курсантських підрозділах має, як відомо, певні функції, що покладаються на органи управління процесами виховання, зокрема, керівників курсантських колективів. Необхідно відзначити, що законодавча відповідальність за стан дисципліни покладається персонально на безпосередніх керівників курсантських колективів, практично виключаючи відповідальність представників інших рівнів керівництва. Це безперечно пов’язано зі здійсненням владних повноважень, безпосереднім впливом
начальника на підлеглих і входить у зміст виховної діяльності. Зрозуміло, що виховна та
командно-організаторська діяльність не тотожна комплексу дисциплінарних функцій, які
здійснюються органами управління. Не все, що робить керівництво, начальники, командири,
є свідомим і навмисним вирішенням дисциплінарних проблем, або накладає відбиток на стан
дисципліни. Функції виховання курсантів – це специфічні організаторські та педагогічні дії
командного складу, необхідність в яких зумовлюється особливостями дисциплінарної
проблематики в рамках існуючого нормативно-правового простору. Безсумнівно, що при
виконанні цих функцій виховання, необхідні відомча спеціалізація та спрямованість у роботі.
Проблема виховання свідомої дисциплінованості молодої людини посідає особливе
місце в практиці роботи навчального закладу МВС. Дисципліна взагалі – це обов’язкове для
всіх членів будь-якого колективу підкорення твердо встановленому порядку, стриманість,
звичка до суворого порядку. Без дисципліни не може існувати жодна країна, жодна суспільна
формація чи установа.
