КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ВАЖЛИВИХ ЯКОСТЕЙ У КУРСАНТІВ ВВНЗ
Ключові слова:
Комунікативний підхід, професійна діяльність, спілкування, суспільно-комунікативна діяльностьАнотація
Зі вступом України до Європейського освітнього простору, в епоху інформаційної
цивілізації важливого значення набуває потреба в подоланні комунікативних бар’єрів, якими
є, зокрема, іноземні мови. Теорія і практика сучасної освіти мають бути перебудовані в
напрямку підвищення іншомовної професійної комунікативної компетентності фахівця.
Процес вивчення іноземної мови курсантами-прикордонниками має низку специфічних
особливостей, врахування яких є необхідною умовою успішної роботи викладача. Вона
вимагає відповідних форм і методів формування і розвитку у курсантів інтересу до вивчення
іноземної мови і можливостей використання його в майбутній професійній діяльності.
Важливого значення ми надаємо формуванню вмінь спілкування. „Спілкування, – пише
Б.Г. Ананьєв, – таке ж соціальне, як і індивідуальне явище. Тому так нерозривно пов’язане
соціальне й індивідуальне в найважливішому засобі спілкування – мові, індивідуальним
виявленням і механізмом якого є мовлення. Пантоміміка і жестикуляція, тобто не мовленнєві
форми спілкування, стають такими ж тоді, коли експресія дії виконує комунікативну
функцію...” [1].
