ПРАКТИКА ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК РОЗВИТКУ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ

Анотація

У статті зроблено аналіз навчально-педагогічних практик які є невід’ємною складовою навчальновиховного процесу. Психолого-педагогічна практика сприяє формуванню творчого ставлення майбутнього фахівця до професійної діяльності, визначає ступінь його професійної підготовки. Акцентується увага на тому що, практична діяльність формує багатий досвід реального професійного спілкування, сприяє формуванню у студентів більш точних уявлень про себе, про власний рівень конфліктологічної культури і реалії професійної діяльності. Власний досвід активного та творчого підходу до практичної роботи формує у майбутніх фахівців індивідуальний стиль професійної діяльності, виховує стійкий інтерес до своєї професії, потреби в самопізнанні й професійному вдосконаленні. Ефективна організація практики у професійній підготовці фахівця є не лише критерієм освоєння теоретичних знань, а й важливим чинником розвитку конфліктологічної культури майбутніх фахівців соціономічних професій та запорукою становлення конкурентоздатного фахівця. 

Practice as important factor of development future professionals of the conflictological culture socionomical professions Annotation. In the article was made the pedagogical analysis, which is an inalienable part of educational process. Pedagogical practice promotes to form creative position of future specialist by his professional work, determines the degree of his professional training. The attention is focused on the fact that practical activity creates a rich experience of real professional communication, promotes the students more accurate representations of themselves, their own level of the culture and realities of the conflictological profession. Own experience an active and creative approach to practical work is forming to the future professionals individual style of professional activity, educate a strong interest to the profession, the need for self-knowledge and professional development. An effective organization of practice in the training of the specialist is not only criterion for the mastering of theoretical knowledge, but also an important factor in the development of the conflictological culture of the future specialists of socionomical profession and it is the guarantee of becoming the competitive specialist.