МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МАРКЕТИНГУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
вищий медичний навчальний заклад, підготовка майбутніх магістрів медицини, маркетинг, готовність до реалізації маркетингу, професійна діяльність, педагогічне моделювання, модель підготовки, блоки моделіАнотація
У статті представлено модель підготовки майбутніх магістрів медицини до реалізації маркетингу в
професійній діяльності. Конкретизовано, що вона враховує актуальні та перспективні завдання вищої медичної освіти з
огляду на суспільно-економічні трансформації, реформи галузі охорони здоров’я, розвиток конкуренції на ринку медичних
послуг, сучасні вимоги до фахової компетентності медичних працівників. Визначено й охарактеризовано органічні
взаємоповʼязані блоки моделі: концептуально-цільовий, теоретико-методологічний, змістово-технологічний і
контрольно-результативний. Зазначено, що основоположними чинниками для створення моделі стали обґрунтована
структура готовності майбутніх магістрів медицини до реалізації маркетингу (компоненти, критерії, показники, рівні),
виокремлені наукові підходи (акмеологічний, синергетичний, компетентнісний, діяльнісний, особистісно орієнтований,
системний) й принципи побудови ефективного навчального процесу у ВМНЗ (принципи освітньої діяльності, організації і
спрямування педагогічного процесу, загальнодидактичні принципи, професійної етики, специфічні принципи), спрямовані на
забезпечення реалізації визначених педагогічних умов, впровадження ефективних методів, форм і засобів навчання,
інноваційних педагогічних і інформаційно-комунікаційних технологій в освітнє середовище вищого медичного навчального
закладу. Зроблено висновок, що впровадження розробленої моделі дасть змогу досягнути прогнозованих результатів
процесу підготовки майбутніх магістрів медицини до реалізації маркетингу в професійній діяльності.
Завантажити
Посилання
Беспалько В. П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: учеб.-метод. пособие /В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. – М. : Высш. шк., 1989. – 144 с.
Дахин А. Н. Педагогическое моделирование : монография / А. Н. Дахин. – Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2005. – 230 с.
Енциклопедія освіти / Нац. акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Под ред. Ю. К. Бабанского. – М .:
Просвещение, 1988. – 479 с.
Столяренко О. В. Моделювання педагогічної діяльності у підготовці фахівця: навчально-методичний посібник / О. В. Столяренко. – Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2015. – 196 с.
Шапран Ю. Педагогічне моделювання у процесі формування професійної компетентності майбутнього вчителя біології / Ю. Шапран // Рідна школа. – 2012. – No12 (грудень). – С. 39-43.
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
