ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКУВАННЯ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ (НА ПРИКЛАДІ ІНТЕРАКТИВНОЇ ДОШКИ)
Ключові слова:
засіб навчання, класифікація засобів навчання, інтерактивна дошкаАнотація
У статті здійснено теоретичний аналіз існуючих класифікацій засобів навчання та запропоновано включення інтерактивної дошки до цієї системи з метою підвищення ефективності застосування засобів у навчально-виховному процесі
В статье осуществлён теоретический анализ существующих классификаций средств обучения и предложено включение интерактивной доски в эту систему с целью повышения эффективности применения средств в учебно-воспитательном процессе.
The article presents a theoretical analysis of the existing classifications of teaching tools and proposes to include an interactive whiteboard into this system in order to increase the effectiveness of its use in the process of teaching/learning and personal development.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-05-06
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 4
Як цитувати
ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКУВАННЯ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ (НА ПРИКЛАДІ ІНТЕРАКТИВНОЇ ДОШКИ). (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 326-331. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2980